The Use of Behavioral Checklists to Assess Physical Examination Skills

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Andrew, Barbara J.
Titel	The Use of Behavioral Checklists to Assess Physical Examination Skills
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior; Check Lists; Higher Education; Medical Education; Medical Services; Patients; Physical Examinations; Physicians; Research Methodology; Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Checkliste; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Arzt; Patient; Medical examination; Medizinische Untersuchung; Physician; Doctor; Research method; Forschungsmethode; Skill; Fertigkeit
Abstract	A methodology for developing behavioral checklists to assess the techniques of performing a physical examination is described. Behavioral checklists seem to avoid the problems associated with rating scales since they require a minimum degree of subjective judgment on the part of observers. The results of validity and reliability studies are reported. (LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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